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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
西安翻译学院,陕西西安,710105;
摘要:随着新媒体技术的飞速发展,政务微博已成为政府与公众沟通的重要平台。本文旨在探讨政务微博在舆情回应中的时效性对公众信任度的影响。通过文献综述、案例分析和实证研究,本文分析了政务微博回应的时效性如何影响公众对政府的信任,并提出了提升政务微博回应时效性的策略建议。
关键词:新媒体;政务微博;舆情回应;时效性;公众信任度
参考文献
[1]高宪春.新媒体环境下舆情事件互动机制分析[J].当代传播, 2011(6):3.DOI:CNKI:SUN:DACB.0.2011-06-015.
[2]陈然.政务新媒体舆情回应效果及优化策略[J].青年记者, 2017(24):2.DOI:CNKI:SUN:QNJZ.0.2017-24-059.
[3]刘维.新媒体环境下网络舆情应对研究[D].中山大学,2012.