多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
您的位置：首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
王石峰1 乔姗1 袁帅1 孙霄2
1 三亚学院，海南省三亚市，572099；
2 上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心海南医院，海南省三亚市，572000；
摘要：人工智能技术在当下教育中带来了显著的动力与变革潜能。人们越发意识到，仅仅输送知识点的教学已无法适应未来社会的发展需求。基于能力培养的教学理念鼓励学生运用多元技巧，思考真实场景中的复杂挑战，并在实践中不断完善自我。本文立足于“能力导向”这一核心价值，对AI技术融入课程改革的可能性和实施路径进行探讨。文章阐述了AI赋能的教学新价值，分析了能力与实践并行的重要性，并提出五条具有可操作性和启发性的教学策略，同时对线上线下融合与师资团队协同提升进行了思考。文本在行文中穿插了若干教学实例，如“智能语言识别小课堂”“虚拟形象创作工坊”等，为一线教育者及相关研究者提供参考与借鉴。期望借助多种实践探索，为新时期教学创新打开更广阔的空间。
关键词：人工智能；能力导向；课程改革；教学策略；线上线下融合；教材创新
参考文献
[1]胡艺龄,赵梓宏,顾小清.教育生态系统视角下AI驱动的学生核心素养发展模式研究--基于系统动力学方法[J].现代教育技术, 2022, 32(12):23-31.DOI:10.3969/j.issn.1009-8097.2022.12.003.
[2]刘丽丽,崔浩楠,徐静.AI背景下"模式识别"课程教学改革措施研究[J].湖北画报（下半月）, 2024(4):136-137.
[3]覃志宇 梁树颖.AI与大数据技术驱动下的精准教学模式研究[J].中学教学参考, 2025(3).
[4]李敏,马瑞.融合AI技术的现代社会与福祉课程实践教学改革与应用[C]//2024年智能工程与经济建设学术会议论文集（建筑工程与智慧城市专题）.2024.
[5]宋国顺.基于AI技术混合式智慧教学的研究[J].数码世界, 2021, 000(003):114-115.
