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医学实践与研究Medical Practice and Research

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3105-0425 (Print)
ISSN:3104-9656 (Online)
DOI:10.64216/3104-9656.25.02.043出版频率:月刊
语言:中文
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      《医学实践与研究》是一本聚焦医学领域实践探索与学术研究深度结合的国际开源中文期刊。它致力于呈现临床医学、基础医学与转化医学的最新成果,尤其关注临床诊疗中的实践创新、多学科协作的诊疗模式,以及前沿技术在疾病预防、诊断与治疗中的应用路径。本期刊旨在搭建医学工作者、研究者与教育者的交流平台,促进临床经验与科研成果的转化融合,推动医学理论与实践的协同发展,提升医疗从业者的临床水平与科研创新能力。
      期刊涵盖的广泛议题包括:医学教育、医学心理、医院检验、护理医学、中医中药、医院药事、技术与方法、医药心理、放射与影像、医药论坛、康复医学、护理园地、制剂与方法、医学检验、影像与检验、中中西医结合、医院要事、医药检验、基础医学、综述、论著、病例报告、卫生与预防、康复医药等。
      本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
      文稿严禁抄袭,一律文责自负。 

多模态生成式教材优化疾病学教学
余园媛 袁英

重庆医药高等专科学校,重庆,401331;

摘要:疾病学作为医学教育的核心课程,其教学质量直接影响医学生临床思维与实践能力的培养。传统疾病学教材存在知识呈现单一、交互性不足、内容更新滞后等问题,难以适应现代医学教育对复合型人才培养的需求。多模态生成式教材融合文本、图像、音频、视频、三维模型等多种信息载体,借助人工智能生成技术实现内容的动态生成与个性化适配,为疾病学教学改革提供了新路径。本文分析当前疾病学教学及教材存在的局限,阐述多模态生成式教材的核心特征,探索其在疾病学理论教学、案例教学、实践教学中的应用路径,并结合教学实践总结其应用效果,最后提出优化策略与发展展望,旨在为提升疾病学教学质量、培养高素质医学人才提供参考。

关键词:多模态生成式教材;疾病学;医学教学;人工智能

参考文献

[1]曾钦清冯梦萍胡力勤.基于多模态分析与生成式技术的个性化教学方法研究[J].现代职业教育,2025(20):5-8.

[2]杨万杰,傅浩,孟祥飞,等.基于生成式人工智能的全流程疾病诊疗辅助系统的研发与应用[J].中华危重病急救医学,2025,37(05):477-483.

[3]惠保平,白荣荣.生成式人工智能赋能小学语文识字教学的创新实践研究——以二年级语文识字教学为例[J].西部教育研究(陕西),2025(5):32-33.

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