芜湖职业技术大学，安徽芜湖，241002；
摘要：短视频技术在社交媒体和网络平台上迅速普及，为高校思政教育的改革和发展提供了新思路和新途径，但也带来了一些负面影响和挑战。本文结合人际传播的“镜中我”理论中个体通过社会互动构建自我认知的机制，提出短视频思政教育应注重内容共创、情感共鸣与价值引导，从而强化大学生自我意识和价值认同，以新技术赋能推动思政教育向多元化、精准化、个性化方向发展，实现思政教育实效性的提升。
关键词：高校思政；镜中我理论；短视频；思想政治教育
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