广西民族大学相思湖学院，广西南宁，530034；
摘要：五育融合是新时代落实立德树人根本任务的关键路径，劳动教育作为五育融合的“纽带”，其与思政教育的协同育人成效直接取决于高校辅导员的实践能力。当前，辅导员面临劳动教育与思政教育的“两张皮”困境，表现为认知模糊、实践碎片化与评价缺失的问题。本文在认知层面强化政策转化与理念更新，破解“为何融合”的困惑；实践层面创新课程设计与资源整合方法，解决“如何融合”的操作难题；机制层面完善跨部门协同与评价激励体系，保障“持续融合”的制度支撑。旨在破解劳动教育形式化等现实痛点，助力高校培养德智体美劳全面发展的时代新人。
关键词：五育融合；高校辅导员；劳动教育；思政教育；协同育人
参考文献
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