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全球文化探索Global Cultural Exploration

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3105-0336 (Print)
ISSN:3104-9672 (Online)
DOI:10.64216/3104-9672.25.04.004出版频率:月刊
语言:中文
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      《全球文化探索》本刊长期以来注重质量,编排规范,选稿较严格,学术水平较高,深受高校教师及科研院所研究人员青睐。本刊为开源(OpenAccess)期刊,出刊的所有文章均可在全球范围内免费下载,中国主流数据收录。本刊关注工程技术最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要围绕科学技术、期刊范围:历史研究、考古学报、民族研究、艺术史研究、人类学学报、民俗研究、宗教学研究》、语言学研究、比较文学研究、文化人类学等多个领域的内容,促进行业交流与展示,为推动国内外工程技术和科学技术发展服务。
      本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
      文稿严禁抄袭,一律文责自负。 

心理咨询方法在高职学生心理危机干预中的实践与创新
谭志远

黑龙江职业学院,黑龙江哈尔滨,150001;

摘要:高职学生群体面临学业、就业及身份认同等多方面的压力,心理危机事件时有发生,对校园稳定与学生成长构成了挑战。本文将心理咨询的专业方法应用于高职院校的心理危机干预工作中,探讨了在识别评估、即时介入、短期辅导及长期支持等环节的实践应用,并提出结合高职教育特点、利用朋辈资源与数字化手段的创新方法。实践表明,整合性与发展性的干预策略能更有效地化解危机,促进学生心理韧性与适应能力的提升。

关键词:高职学生;心理危机干预;心理咨询方法;整合性支持

参考文献

[1]许振钢,于洋.高职院校学生心理健康管理系统的设计与实践研究[J].产品设计,2024(4):179-181.

[2]顾华银.高职院校辅导员“心理陪伴式”教育管理方法探析[J].赢未来,2023(16):1-4.

[3]肖晶星,彭志斌,赖海雄.大学生心理健康教育[M].人民邮电出版社:202309:208.

[4]庞辉.以心理健康课为载体培养高职学生积极心理品质探索[J].成才之路,2023(11):37-40.

[5]闫红丽.高职大学生心理压力与心理韧性的关系研究[J].大学,2023(16):193-196.

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