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{/pboot:if} 《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
重庆市奉节教师进修学院，重庆，404600；
摘要：项目式研学旅行是落实小学核心素养培育、推动传统文化进校园的重要载体，其核心价值的实现离不开教师科学有效的指导。夔州诗词作为中华优秀传统文化的璀璨瑰宝，蕴含着深厚的人文底蕴与地域特色，是开展小学项目式研学旅行的优质素材。本文以小学夔州诗词项目式研学旅行为研究对象，结合小学阶段学生的认知规律与身心特点，分析当前教师指导工作中存在的问题，探索针对性的指导策略，旨在提升小学项目式研学旅行的质量，助力学生传承中华优秀传统文化，促进其综合素养全面发展。
关键词：小学；项目式研学旅行；教师指导策略
参考文献
[1]樊艳艳.基于项目式学习的小学研学旅行课程设计研究——以包头市X小学为例[D].内蒙古师范大学,2023.
[2]贺慧,吉萍.项目驱动研学旅行的内涵及策略[J].教育科学论坛,2018(14):5.DOI:CNKI:SUN:ZYJS.0.2018-14-009.
[3]兰万荣.项目式学习应用于研学旅行的课程设计研究[J].新课程导学,2025(7):46-49.
