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{/pboot:if} 《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
北京教育考试院，北京，100083；
摘要：在快节奏的社会环境中，职工心理问题逐渐凸显，构建科学、系统、可操作的心理健康服务体系成为提升组织治理水平的关键抓手。本文从服务现实出发，梳理当前职工心理服务在多头管理、资源碎片、隐私保障和能力配置等方面的短板，提出“预防—干预—转介”三级链条为核心的结构模型，主张制度牵引、工会统筹、专业支撑、数字延伸与评估闭环协同发力。通过典型案例分析，探索服务体系的实践路径，为推动职工心理关爱机制常态化、系统化提供参考。
关键词：职工心理健康；服务体系；工会职能；数字平台
参考文献
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[4]刘刚.企业工会如何开展职工心理健康工作[J].活力,2021(22):137-138.
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