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{/pboot:if} 《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
河南科技大学数学系，河南洛阳，471000；
摘要：产品质量综合评价是企业质量管控、市场竞争力提升的核心环节，但其评价指标多具有模糊性、不确定性，传统评价方法难以实现精准量化与科学研判。模糊数学作为处理模糊性问题的有效工具，通过将模糊信息转化为可量化的数学语言，解决了产品质量评价中边界模糊标准难统一的痛点。本文阐述模糊数学的核心原理，分析产品质量综合评价的现状与存在的问题，结合具体应用案例，探讨模糊数学在产品质量评价中的实施流程与应用要点，验证其科学性与实用性，为企业开展产品质量综合评价提供理论支撑与实践参考。
关键词：模糊数学；产品质量；综合评价
参考文献
[1]万存绪,张效勇.模糊数学在土壤质量评价中的应用[J].应用科学学报,1991,9(4).
[2]王占宏,杜道生.模糊综合评价法在数字遥感影像产品质量评价中的应用[J].测绘科学,2004.DOI:CNKI:SUN:CHKD.0.2004-S1-018.
[3]曹鹏,戴小波,崔靖.模糊数学在实验教学质量评价中的应用[J].泰州职业技术学院学报,2004,4(1):3.DOI:10.3969/j.issn.1671-0142.2004.01.011.
