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{/pboot:if} 《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
大庆师范学院，黑龙江大庆，163712；
摘要：体教融合政策的深化推进，为校园足球人才培养提供了制度支撑与发展契机，也对传统培养模式提出革新要求。本文立足我国校园足球发展实际，界定体教融合与校园足球人才培养模式的核心内涵，分析当前发展现状及瓶颈，剖析体教融合对人才培养的影响机制，最终构建适配体教融合需求的校园足球人才培养模式，为提升校园足球人才培养质量、完善人才成长通道提供理论与实践参考。
关键词：体教融合；校园足球；人才培养模式；协同育人；学训衔接
参考文献
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[2]周晓琴.体教融合背景下我国校园足球的高质量发展研究[J].体育世界,2025,(09):81-83.
[3]李琳坤.体教融合背景下校园足球发展现状及发展路径探讨[J].当代体育科技,2025,15(22):116-119+125.
[4]潘积宁,张敖玮,唐建倦,等.融合与创新：校园足球后备人才多元协同培养机制研究[J].青少年体育,2025,(04):50-54.
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