教育科学理论研究Theoretical research on educational science

新疆少数民族地区幼儿入学准备水平的评估及家庭因素的影响
刘改改 苏欣欣 胡佳慧

石河子大学，新疆石河子市，832000；

摘要：幼儿入学准备是幼小衔接工作的核心，是基础教育质量的关键保障。本研究通过测评法和问卷调查法，系统评估新疆少数民族地区大班幼儿入学准备水平的现状及家庭因素的影响。结果表明：新疆少数民族地区幼儿入学准备水平总体较低且存在性别差异；教养压力与亲子关系对幼儿入学准备水平存在一定的影响。

关键词：入学准备水平；父母参与；教养压力；亲子关系

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