多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
您的位置：首页>期刊>教育科学理论研究
《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
广东石油化工学院建筑工程学院，广东茂名，520000；
摘要：为了提高一般高校土木工程专业实验教学质量，分析了实验教学存在的问题，创新了实验教学理念，在人工智能及信息化技术赋能下，重构实验教学体系，加强实验教学内容体系改革和完善实验教学建设。
关键词：土木工程专业；实验教学；教学体系；AI赋能
参考文献
[1]黄喜兵.“卓越计划2.0”背景下土木工程专业实验教学改革探索[J].教育教学论坛,2023,(36):59-62.
[2]勾红叶,蒲黔辉,李小珍,等.土木工程专业实验教学改革与探讨[J].高等建筑教育,2020,29(01):133-139.
[3]李擎,崔家瑞,杨旭,等.AI赋能工科专业实践教学管理的探索[J].高等工程教育研究,2025,(03):54-60.
[4]刘金库,葛云晓,黄婕,等.虚拟仿真实验教学课程:数字赋能工程能力培养新模式[J].高等工程教育研究,2023,(03):85-88+113.
[5]刘金库,张浩然,黄婕,等.数字赋能加速实验教学中心内涵式发展[J].实验室研究与探索,2024,43(07):107-110+175.
