多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
您的位置：首页>期刊>东方教育学刊
{/pboot:if} 《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
长春师范大学，吉林省长春市，130000；
摘要：在美育浸润持续推进、课程普及基础日益稳固的背景下，中学音乐课的核心议题已由课程开设转向课堂提质。现实教学中，内容组织仍有碎片化倾向，教材使用口径偏窄，知识投放时有失衡，方法运行也常停在示唱、讲解和结果验收层面，致使审美感受、文化理解、艺术表现与创意实践之间衔接松散。围绕这一症结，可从教学内容和教学方法两个维度同步调整：内容层面重在主题统整、多源整合、活动链建构、关键概念提炼和经典活化；方法层面重在情境导入、任务链推进、分层协作、过程评价和数字资源节制嵌入。这样的改进思路，能够把音乐课由知识传递型课堂推向体验生成型课堂，使学生在聆听、歌唱、分析、创编和展示中逐步形成较为稳定的审美判断与表达能力。
关键词：中学音乐课；教学内容；教学方法；课堂提质
参考文献
[1]邱苏兰.中学音乐课堂教学中学生审美能力提升的策略研究[J].学周刊,2025(9):146-148.
[2]黄煜.巧用数字化教学资源赋能中学音乐课堂教学的研究分析[J].试题与研究,2025(20):31-33.
[3]杜亚雄.加强实践搞好美育推进学校音乐教学的改革与发展[J].中国音乐,2021(4):163-167.
[4]文汇.对人工智能技术与音乐教育交互的思考[J].四川戏剧,2021(9):170-172.
[5]陈文学.新课标背景下的中学音乐课堂教学[J].艺术大观,2024(15):121-123.
