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您的位置:首页>期刊>东方教育学刊
{/pboot:if} 《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育,政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭,一律文责自负。
仙游县体育运动学校,福建莆田,351100;
摘要:有氧耐力是游泳运动员竞技表现的核心支撑,直接关系中长距离游泳的续航能力,也决定运动员冲刺阶段的动作稳度。间歇训练是提升游泳运动员有氧耐力的关键方法,训练强度的不同,会从改变能量代谢途径、调整心肺功能刺激程度、重塑身体适应方式等方面,带来不一样的训练效果。本文选取低强度间歇训练、高强度间歇训练、间歇性低氧间歇训练三种创新训练模式,从训练结构特点入手,分析不同训练模式的生理作用原理,对比各类强度训练在提升最大摄氧量、乳酸阈、有氧代谢效率等关键生理指标上的优势,明确不同训练模式的适用项目场景。研究目的是揭示不同强度间歇训练的作用规律,为游泳专项有氧耐力训练方案的科学制定、个性化设计提供理论参考。
关键词:间歇训练;强度差异;游泳运动员;有氧耐力;代谢适应
参考文献
[1]徐文泉.功能性训练在游泳运动体能训练中的应用研究[J].体育科技文献通报,2021,29(11):217-220.
[2]洪忠谱.体能训练在游泳运动中的应用分析[J].体育视野,2020,(05):67-68.
[3]杨茜.游泳运动员体能训练理念与方法初步探索[J].冰雪体育创新研究,2020,(12):97-98.