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{/pboot:if} 《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
1 湖南省残疾人康复研究中心，湖南长沙，410000；
2 湖南师大附中雨花学校，湖南长沙，410000；
摘要：孤独症儿童的适应不良行为不仅严重干扰其自身学习进程，也给他人带来困扰，成为特殊教育领域亟待解决的重要问题。本文基于孤独症儿童的行为特殊性，深入剖析适应不良行为的形成原因，包括生理缺陷、后天养育不当及环境因素等，系统阐述行为辅导的核心流程，并结合具体案例分析不同类型适应不良行为的针对性辅导策略，旨在为孤独症儿童的教育康复提供理论参考与实践指导，助力其实现良好的社会适应。
关键词：孤独症儿童；适应不良行为；成因分析；辅导策略
参考文献
[1]贾竑晓。孤独症诊疗指南[EB/OL].https://m.dayi.org.cn/disease/1155858?from=jrtt,2025-12-02.
[2]湖南省儿童医院.“科学+家庭”双轨赋能，我院ABA与WHO-CST融合模式照亮孤独症康复之路[EB/OL].https://www.hnetyy.net/xinwendongtai/19444.html,2025-09-25.
[3]ABA教学法应用与案例介绍[EB/OL].https://www.renrendoc.com/paper/490553318.html,2025-11-12.
