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{/pboot:if} 《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
青岛恒星科技学院 国际教育学院，山东青岛，266100；
摘要：近年来，朋辈学习Peer Learning理念逐渐受到关注。在青少年成长过程中，朋辈关系对其价值观塑造、行为选择与社会适应具有深远影响。朋辈学习Peer Learning作为一种赋能手段，能够有效促进知识共享、情感支持与社会技能发展，使青少年在互学互助中成为彼此的榜样与支持者。而“朋辈赋能”则强调通过积极互动与协作学习，激发青少年的内在潜能与责任感。本文探讨如何通过构建助力青少年成长的对策，将朋辈影响转化为朋辈赋能，从而全面推动青少年健康发展。
关键词：朋辈影响；朋辈赋能；Peer Learning；青少年成长
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