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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
盐城工业职业技术学院，江苏盐城，224000；
摘要：直播电商行业的快速发展对高职人才培养提出更高要求，传统教学模式难以满足实践能力培养需求，项目教学法以项目为载体、学生为中心，为高职直播电商综合实训课程改革提供了有效路径。本文通过理论分析与案例研究，探讨了项目教学法在该课程中的应用模式，提出了实用性、创新性、系统性的项目设计原则，构建了分阶段实施、校企协同、过程评价的教学框架。研究结合典型项目案例，展示了项目教学在促进学生知识整合、技能训练和综合素养提升方面的积极作用，为高职直播电商实践教学改革提供了可操作的实施方案与推广参考。
关键词：项目教学法；直播电商；高职教育；实训课程；教学改革
参考文献
[1]马秀兰.SPOC混合式跨境电商直播课程思政教学研究[J].长江丛刊, 2024(7).
[2]李静,顾艳.高职院校跨境电商英语直播人才培养策略研究[J].2024.
[3]韩晓路.基于混合式教学理念的农村电商直播课程教学改革与实践[J].现代商贸工业, 2025(9).
[4]郎恒.中职电商专业《直播营销》工学一体化课程开发研究[D].云南师范大学,2023.
