多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
您的位置：首页>期刊>东方教育学刊
《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
广西农业职业技术大学，广西南宁，530004；
摘要：在数字化转型背景下，信息技术与高等数学教育的深度融合已成为推动教学改革的关键力量。高等数学是理工科的核心基础课程，长期以来，面临概念抽象、资源分散、理论与实践脱节等挑战。本文聚焦于信息技术深度融合背景下，探讨高等数学“理论 - 实验 - 应用”多层次课程体系的构建与实践。分析当前高等数学课程存在的问题，阐述该多层次课程体系构建的必要性与可行性。详细介绍了课程体系的构建思路与具体实践方法，旨在通过信息技术的融入，提升高等数学教学质量，培养学生的数学应用能力和创新思维。
关键词：信息技术；高等数学；多层次课程体系；构建与实践
参考文献
[1]王宁.基于“五化五促”教学创新模式的医用高等数学教学改革与实践[J].数理医药学杂志,2025,38(09):718-723.
[2]李瑞丹.基于化工专业需求的高等数学教育教学改革路径分析[J].塑料工业,2025,53(07):185-186.
[3]郑文新,李冬果,陈熹,等.医用高等数学“理论讲授+自主学习”教学改革研究[J].数理医药学杂志,2025,38(02):145-150.
[4]原婷婷,蒋楠.高等数学课程思政元素的挖掘与实践研究[J].山西开放大学学报,2024,29(04):30-34.
[5]熊建.信息技术赋能高等数学教学的创新实践与路径优化[J].电脑知识与技术,2025,21(18):151-153.
[6]李妮.融入信息化智能技术的高等数学项目式教学模式初探[J].信息与电脑,2025,37(12):239-241.
