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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育,政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭,一律文责自负。
西安翻译学院,陕西西安,710105;
摘要:大学英语学习呈现个体化与自主化趋势,论文从学生视角出发,分析自主学习的构建路径与实践策略。内容涵盖目标设定、输入输出结合、策略运用、技术支撑与反思整改等方面,强调学生在认知、情感与行为层面的自我调控机制。论文指出,自主学习有助于优化学习效率、拓展语言能力并塑造持续发展的学习意识,具有较强的实践指导价值。
关键词:大学英语;自主学习;学习策略;自我监控
参考文献
[1]韩慧,周满江.高校大学英语教学中学生自学能力的现状研究[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(18):24-26.
[2]任远.OBE理念下大学英语自学模式的构建[J].英语画刊(高级版),2019,(18):84-85.
[3]李莹.借助网络平台,增强学习效果——网络环境下如何提高大学生英语自学能力[J].校园英语,2017,(19):24.