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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
河南省工业学校，河南郑州，450052；
摘要：数字化转型为职业教育教学管理带来深刻变革，其核心在于通过数字技术与教学管理全流程的深度融合，破解传统管理模式中效率低下、资源分散、个性化不足等难题。本文从数字化转型对职业教育教学管理的内在要求切入，系统分析传统教学管理模式的局限与数字化转型的适配逻辑，进而阐述教学管理模式创新的核心维度与实施路径。研究旨在为职业教育院校构建适配数字化时代的教学管理体系提供思路，推动职业教育教学管理向智能化、精细化、协同化方向发展。
关键词：数字化转型；职业教育；教学管理模式；管理创新；数字化教学
参考文献
[1]靳成达.教育数字化转型背景下职业教育高质量发展的力量内涵、显著特征与实践策略[J].教育与职业,2023(10):55-60.
[2]冀彩云、任佳丽.数字化转型背景下职业教育高质量发展策略[J].西部素质教育,2024（03）:141-144.
[3]赵勍.“三教”改革背景下产业数字化驱动职业教育发展研究[J].科技导刊,2024（10）:26-29.
