东方教育学刊Oriental Education Journal

以“责任感”为主线的课程思政实践与探索——以《软件项目管理》课程为例

葛亮

重庆工程学院，重庆，400056；

摘要：本文以《软件项目管理》课程为例，通过分析、总结以往课程思政教学中的问题，提出以“责任感” 为主线的课程思政总体思路，通过构建主题鲜明的思政案例库、课后项目制团队任务、改革考核评价方式等手段，阐述课程思政实践过程以及教学成果。

关键词：软件项目管理；课程思政；责任感

参考文献

[1]李国强,刘丽,林霞,等.《软件项目管理》课程思政育人的实践[J].科教导刊（电子版）,2023(10):121-123.

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[3]《习近平对学校思政课建设作出重要指示强调 不断开创新时代思政教育新局面 努力培养更多让党放心爱国奉献担当民族复兴重任的时代新人》新华社，2024年5月

[4]习近平.习近平对学校思政课建设作出重要指示强调不断开创新时代思政教育新局面 努力培养更多让党放心爱国奉献担当民族复兴重任的时代新人[N].新华社,2024,05,11.