佛山大学 人文学院，广东佛山，528225；
摘要：在初中语文教学中，散文教学是一项极为重要的内容，而语言品析则是引导学生准确把握一篇散文的核心。王君老师在教学中注重“咬文嚼字”，常以某一关键词句提挈整个课堂；强调以读促教，通过多样化的朗读方式让学生深入文本；同时，她还擅长追索文本中的空白，引导学生挖掘深层内涵。本文将通过分析王君的《老王》《散步》《从百草园到三味书屋》三份教学课例，深入探究其在散文教学中语言品析的独到之处。
关键词：语言品析；王君；散文教学
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