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东方教育学刊Oriental Education Journal

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9015(Print)
ISSN:3080-1494 (Online)
DOI:10.64216/3080-1494.25.11.019出版频率:月刊
语言:中文
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      《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
      期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育,政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
      本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
      文稿严禁抄袭,一律文责自负。

应用型本科院校科研反哺教学的研究与实践

范钦臻 曾粲 王慧 张立波 刘晋胜 程丽华(通讯作者)

广东石油化工学院广东茂名525000

摘要:教学和科研是应用型本科院校的两个最主要的任务,相辅相成,融合发展。科研反哺教学是实现学校发展战略目标的需要,契合国家全面提高人才培养质量的精神。通过从理念和意识、科研资源转化教学资源、实施本科生导师制、科研训练纳入人才培养方案等方面对科研反哺教学进行研究与实践,结果表明:科研反哺教学提升了教师的综合素质,提高了学生创新能力和实践能力,促进了应用型人才培养质量。最后,对应用型本科院校更好实现“科研反哺教学”提出建议。

关键词:应用型本科院校;科研反哺教学;创新人才;培养

参考文献

[1]伯顿·克拉克.探究的场所—现代大学的科研和研究生教育[M].王承绪,译.杭州:浙江教育出版社,2001:1-40.

[2]张明斗,莫冬燕.基于应用型高等教育的科研反哺教学策略研究—兼论高校教学评价制度[J].许昌学院学报,2019,36(3):145-149

[3]彭培英,崔海亭,韦玉堂.以科研促教学,提高本科教学质量[J].实验技术与管理,2009,26(8):14-16.

[4]游才印,付花睿,田娜,等.科研反哺教学在材料物理专业的实践[J].教学研究,2015,38(6):64-67.

[5]郑小秋.地方高校本科生参与科研的现实分析及展望[J].教育观察,2018(5):11-13.

[6]包永强,梁瑞宇,宋宇飞.应用型高校教师科研评价现状对策[J].南京工程学院学报(社科版),2017,17(03):67-70.

[7]刘杰.高校科研团队考核评价机制研究[J].中国高校科技,2019,(8):33-36.

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