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您的位置:首页>期刊>东方教育学刊
《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育,政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭,一律文责自负。
成都大学,四川成都,610106;
摘要:在全球化与文化自信提升的背景下,中国传统文化元素在现代平面设计中的创新应用日益重要。本文从传承与创新双重视角出发,探讨书法、篆刻、剪纸、水墨、传统色彩、吉祥纹样等元素的转化路径。通过案例分析,提出四大创新策略:一是符号提炼与重构,对传统视觉元素进行抽象化、几何化再设计;二是媒介融合与技术赋能,运用数字技术、动态图形与交互手段实现当代演绎;三是语境转换与意义再生,将传统融入现代生活场景,赋予新内涵;四是跨文化对话与本土表达,平衡民族特色与国际审美。研究表明,创新表达增强了设计的文化辨识度与情感共鸣,助力中华美学的当代传播,为设计实践提供理论参考,推动传统美学的创造性转化与创新性发展。
关键词:中国传统文化;平面设计;创新表达;符号重构;数字媒介;文化传承
参考文献
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