东方教育学刊Oriental Education Journal

“岗课赛证”融合理念下技工院校智能制造材料课程教学模式改革研究

汪恒良

安徽芜湖技师学院，安徽芜湖，241100；

摘要：针对当前技工院校智能制造专业材料课程教学中存在理论与实践脱节、教学内容滞后于产业技术发展、学生综合职业能力不足等问题，本文基于“岗课赛证”融合育人理念，探索智能制造材料课程的教学模式改革。研究以岗位能力需求为导向，重构课程目标与内容体系，将智能制造领域典型岗位（岗）的材料应用技能要求融入课程设计（课）；引入职业技能竞赛（赛）标准与项目，强化学生实践能力与创新意识；对接“1+X”证书等职业技能等级标准（证），实现教学评价与行业认证的有机衔接。通过构建“岗课衔接、课赛互促、课证融通”的一体化教学模式，实施项目化、任务驱动式教学，有效提升了学生的材料认知能力、工艺分析能力、实践操作能力及职业素养。实践表明，该模式有助于培养契合智能制造产业需求的高素质技术技能人才，为同类课程改革提供可借鉴的路径。

关键词：岗课赛证；技工院校；智能制造；材料课程；教学模式改革；职业能力

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