东方教育学刊Oriental Education Journal

党建引领多元主体协同乡村教师长效培育机制研究与实践

宁鹰

抚州幼儿师范高等专科学校 数理学院，江西抚州，344000；

摘要：建设教育强国，必须坚持党的全面领导，乡村振兴是国家现代化的全局性任务。在这当中，教育起着基石般的作用。实现乡村教育与乡村振兴的良性互动成了重要课题，近年来“党建引领教育”成为研究热点，“多元主体协同”也成为研究热点，“乡村教师培育”同样成了研究热点。然而这三者深度融合的长效机制还有待探索，本研究着重于党建引领，目的是构建一套科学又高效的乡村教师长效培育机制，凭借这个机制提升教师素养提高教育质量，进而形成能借鉴的模式助力乡村教育发展。

关键词：党建；多元主体协同；乡村教师；长效培育机制

参考文献

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