翻转课堂在工程测量学课程教学中的应用研究
池深深

安徽理工大学空间信息与测绘工程学院，安徽淮南，232001；

摘要：随着我国新工科建设的推进，对人才培养目标和课程教学方式提出了新的要求。本文以工程测量学为例，探讨了翻转课堂在教学改革中的应用与影响。从翻转课堂应用优势、教学内容设计、教学评价体构建等方面介绍了翻转课堂在该课程中的具体应用实践。进一步阐述了该模式在促进学生主动学习及知识内化方面的有效性，以及如何结合多样化的教学活动来提升教学效果。结果表明，翻转课堂的的应用对于工程测量学课程的教学具有重要意义，有效提升了学生创新能力和实践操作技能，真正实现了信息化教学。

关键词：翻转课堂；工程测量学；教学改革；教学评价

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