四川大学华西临床医学院，四川成都，610041；
摘要：标准化病人作为临床诊断学教学的重要教学手段，通过高度仿真的情境训练有效训练提升医学生的问诊与体格检查等能力。本文阐述标准化病人的概念、培训体系及在诊断学教学中的具体实践与应用。随后系统梳理标准化病人在教学实施中、管理与保障中存在的问题。最后，进一步提出运用人工智能、虚拟现实与增强现实，利用远程平台实现资源共享的创新路径，为诊断学教学改革提供可持续发展动力。
关键词：临床医学教育；诊断学教学；标准化病人；教学实践
参考文献
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