多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
您的位置:首页>期刊>东方教育学刊
《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育,政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭,一律文责自负。
中共麻栗坡县委党校,云南文山,663600;
摘要:马克思主义世界历史理论是唯物史观的重要组成部分,其中包含马克思对历史的科学世界观和方法论,以及其对人类历史发展方向、最终结果的预测。本文通过回顾马克思主义历史理论的基础,总结其主要内容,围绕习近平新时代中国特色社会主义思想,通过阐述“人类命运共同体”“一带一路”等内容,总结马克思主义世界历史理论在当代中国的发展和创新,分析当代中国对马克思主义世界历史理论的延伸,并从实践角度分析创新发展的作用。
关键词:马克思主义;世界历史理论;创新发展
参考文献
[1]张新宁.当代中国马克思主义科技创新理论及其世界历史意义——兼论中国自主的科技创新知识体系构建[J].上海师范大学学报(哲学社会科学版),2025,54(04):25-34.
[2]耿俊茂,姚继昆.马克思共同体思想的历史逻辑及其中国化时代化的理论意蕴与实践路径[J].唐都学刊,2025,41(04):5-10.
[3]白宁远.马克思主义政治哲学的建构何以可能——评《马克思主义政治哲学的历史阐释与当代建构》[J].马克思主义哲学研究,2025,(01):348-354+378.
[4]高敏.马克思世界历史理论视域下中国应对百年未有之大变局的思考[J].兰州职业技术学院学报,2024,40(05):26-30.
[5]张明.当代中国马克思主义实践观的历史语境、理论内涵及价值意义[J].马克思主义理论学科研究,2024,10(02):91-100.