重庆化工职业学院，重庆，400000；
摘要：复学学生的心理健康对于其能否适应大学生活，对促进其全面发展具有重要作用，为帮助复学学生重返大学校园，能真正在学校健康快乐的成长，本文以一名经历重大心理创伤、长期服用癫痫类药物、遇学业危机障碍、人际关系紧张等多重心理危机的X同学为案例，通过剖析其复学后面临的学业困难、人际关系紧张、认知功能衰退及心理失调等核心问题的深层原因，对X同学采取“学院—辅导员—班委—寝室长”四位一体的心理帮扶，运用“五育并举”理念对其进行全方位赋能，通过提出完善包含多维度的复学评估标准化流程、开发针对认知困难学生的弹性学业政策、强化辅导员精神疾病知识专业支撑等建议，通过构建涵盖“评估-监测-康复”全周期的支持生态系统，为复学学生在重返校园时保驾护航，使得复学学生能够真正的全面发展。
关键词：复学学生；心理健康；学业危机；五育并举；支持系统；复学评估；辅导员工作
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