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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
漯河食品工程职业大学信息工程学院，河南漯河，462000；
摘要：随着社会经济的快速发展和产业结构的不断升级，社会对人才的需求也发生改变，产教融合成为职业教育改革的重要方向,它已成为提升职业教育质量、培养高素质人才的重要途径，而构建科学合理的课程资源体系是实现产教深度融合的关键。本文提出了“一融合三递进”的课程资源体系建设模式，并从理论与实践两个层面进行了深入探讨。该模式以校企合作为核心，通过基础平台建设、专业平台建设及拓展平台建设三个递进维度，构建以产教融合实习就业、专业共建和共研共享为核心的课程资源平台，旨在实现教育资源的有效整合与优化配置，提升课程资源的实用性和针对性，为职业教育改革与发展提供理论支持和实践指导，为培养适应社会经济发展需求的高素质人才提供有力支持。
关键词：课程资源；产教融合；校企合作；实习就业；能力培养
参考文献
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