东方教育学刊Oriental Education Journal

“德、劳、志、技、创”一体化实践育人体系的构建路径研究——以重庆化工职业学院为例

鹿禛 易莎 张玲

重庆化工职业学院，重庆长寿，401220；

摘要：实践育人是新形势下大学生思想政治教育的有效途径,是高校德育工作的重要环节，是推动形成全员全程全方位育人的有效途径，是大学生健康成长成才的重要载体,也是高等教育教学质量的关键。本文以学校三全育人综合改革精品项目建设为例，通过探索“行走的思政课”，实现实践育人成果转化，形成具有高职特色的“德、劳、志、技、创”一体化实践育人样板，形成可复制推广的高职院校实践型思政育人范式，教育引导师生在亲身参与中增强实践能力，树立家国情怀。

关键词：实践育人；高职院校；三全育人；实践能力

参考文献

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[2]《教育强国实施纲要（2024-2035）》

[3]单珣,贾寒.“三全育人”视域下高校实践育人机制创新研究[J].学校党建与思想教育,2023(14):81-83

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