沈阳师范大学新闻与传播学院，辽宁沈阳，110034；
摘要：教育信息化浪潮中，微视频以短小精悍、生动直观的特点为数字图像处理课程教学带来新活力。本文剖析其应用价值，发现它能通过情境化导入激发学生兴趣，提升学习效率与实践能力。实践路径上，构建了包含知识获取、视频观看与笔记、实践操作、技能提升、作品展示与评估、反馈改进等环节的教学流程，强调其在学生自主学习、实践操作及教学互动中的关键作用。同时，展望未来研究方向，如跨学科应用拓展、视频质量评估与增强等，为微视频在该课程的创新应用提供思路，助力教学改革，培养学生创新与实践能力。
关键词：微视频；数字图像处理；教学应用
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