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您的位置:首页>期刊>东方教育学刊
《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育,政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭,一律文责自负。
无锡太湖学院,江苏省无锡市,214063;
摘要:数字化时代对人力资源管理人才提出全新要求,而当前高校课程存在教学内容滞后、实践平台脱节、评价体系忽视数据能力三大问题。针对这些问题,本研究提出四维改革路径:基于OBE理念构建“数字工具应用—数据分析决策—人机协同创新”的钻石型能力目标;重组“技术工具链分层嵌入+企业场景模块化”内容体系;创新“三段四有”虚实融通教学模式;建立多源数据驱动的动态评价机制,为培育兼具专业纵深与数字广度的复合型人才提供持续支撑。
关键词:数字化;人力资源管理课程;课程改革
参考文献
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[2]万文海.新时代背景下人力资源管理专业核心课程内容及教学方法的改革探讨[J].科教文汇(上旬刊),2020,34(514):150-151,186.
[3]李爱君.基于互联网的高校人力资源管理课程教学模式分析[J].陕西教育(高教),2020,(10):43-44.
[4]宋成一.人力资源管理本科课程过程性考核的实践与启示[J].江苏商论,2022,(12):111-113.