广西新闻出版技工学校，广西南宁，530105；
摘要：本研究旨在探讨计算机课程中思政元素的挖掘与融入路径，以构建更加完善的教学体系。通过对思政元素内涵与价值的深入分析，结合文献分析法、案例分析法等挖掘方法，设计具体的融入路径，包括课程内容设计、教学方法创新和实践教学环节。研究发现，爱国主义精神、职业道德、社会责任感等思政元素与计算机课程高度契合，通过多样化的教学方法与实践项目，能有效提升学生的思想政治素养和综合素质。本研究为高校思政教育提供新思路，推动立德树人根本任务的落实，助力培养德才兼备的高素质计算机人才。
关键词：思政元素；计算机课程；融入路径；教学方法；立德树人
参考文献
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