东方教育学刊Oriental Education Journal

以学生为中心，赋课堂予生命：《神经生物学》课程思政建设

裴磊^通讯作者 孙宁 孟宪芳 李熳 韩芸耘^通讯作者

华中科技大学同济医学院 基础医学院，湖北武汉，430030

摘要：本文聚焦于《神经生物学》课程思政建设，以“以学生为中心，赋课堂予生命”为理念核心展开深入探讨。阐述了在该课程中融入思政元素的重要意义，分析课程思政建设面临的挑战，并详细论述基于学生中心理念的课程思政设计与实施策略，包括教学目标设定、教学内容整合、教学方法创新等方面。通过实际教学案例分析，展示课程思政建设的成效，旨在为提升《神经生物学》课程的育人质量以及推动高校课程思政全面发展提供理论与实践参考。

关键词：以学生为中心；课程思政；神经生物学；育人质量

参考文献

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