浅谈中小学体育教学的“强心”功能和实践探索
杨梅

扬州大学教育科学学院，江苏扬州，225000；

摘要：“以体强心”是系统思维下心理健康教育全覆盖的有效实践，亦是健康中国战略下心理健康工作的创新视角。中小学体育教学实现“健体”和“强心”功能统一，可以从设计系统融合的教学目标、构建灵活适切的课程内容、创新课堂教学方法、提升教师教学融合能力以及建立科学全面的评价体系等方面着手。

关键词：以体强心；心理健康教育；体育；实践路径

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