东方教育学刊Oriental Education Journal

AI辅助下环境因素对儿童第二语言习得的影响研究
谢飞

三亚学院马克思主义学院，海南三亚，572022；

摘要：人工智能技术的快速发展使得AI辅助工具在儿童第二语言学习中的应用越来越普遍。本文探讨了AI工具与环境因素如何相互作用影响学习效果。通过文献和实证研究，分析了家庭、学校和社会环境对语言习得的影响，并提出了一个研究框架。研究指出，AI工具在个性化学习、增强动机和创造沉浸式环境方面有优势，但其效果受环境因素影响。关键环境因素包括家庭支持、学校资源和社会文化氛围。建议优化家庭和学校环境，结合AI技术，为儿童创造更有效的第二语言学习条件。

关键词：人工智能；环境因素；儿童；第二语言习得；个性化学习

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