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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育,政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭,一律文责自负。
北京航空航天大学,北京,100191;
摘要:微波技术课程中矩形波导模式的概念比较抽象。本专业多年教学经验表明,学生对于电压、电流等传统信号传播方式容易理解,对于波导模式缺乏直观的认识和理解,波导模式复杂的数学表达式增加了学生对本部分学习的困难,笔者结合教研室教师课程教学的经验和实际工程项目经验,提出基于多媒体和全波仿真软件的辅助教学方案,从电场、磁场分布变化规律和实际工程应用案例入手,将波导模式多角度展现给学生,显著增强学生对本部分的理解。
关键词:电子信息工程;微波技术;多媒体教学
参考文献
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[2]范美端,张建秀,于晶,等.电磁场微波技术与天线课程的教学实践[J].电子技术,2024,53(09):72-74.
[3]陈麟,黄俐皓,庄松林.电磁场与微波课程“TAKES”教学方法的研究[J].实验室研究与探索,2024,43(07):169-175.
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