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{/pboot:if} 《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
新疆政法学院，新疆图木舒克市，843800；
摘要：计量经济学作为经济学类专业的核心课程，其传统教学模式存在理论与实践脱节、学生动手能力不足等突出问题。在新时代高等教育改革背景下，结合应用型本科院校办学特色，基于混合式教学改革实践，通过重构 "课前—课中—课后" 教学流程、强化数据处理实证训练、有机融入课程思政元素等路径，完成一学年教学实践后，采用成绩对比与问卷调查法进行效果评估。结果显示混合式教学班平均分达82.3分，较传统教学班（n=120）提升5.8分，优秀率从10.8%升至22.0%，不及格率从13.3% 降至5.1%；85.7%的学生认可数据处理能力得到锻炼，83.0的学生满意教学效果。同时揭示平台技术支撑不足、学生自律性欠缺等挑战。本研究为边疆高校计量经济学课程改革提供参考，也为铸牢中华民族共同体意识融入专业教学探索可行路径。
关键词：混合式教学模式；计量经济学；教学改革；课程思政
参考文献
[1]王晓慧.数字化赋能高校思政课混合式教学改革的实践进路[J].学校党建与思想教育,2025,(12).
[2]徐晓兵,范成伟,程佳会,等.应用型人才培养模式下工程经济学课程改革与实践[J].山西青年,2025,(14):4-7.
[3]肖红,郝世绵,姜勇.基于OBE理念的混合式教学设计与实践——以宏观经济学为例[J].湖北开放职业学院学报,2025,38(14):177-179.
[4]李英燕.混合式教学背景下《计量经济学》课程思政改革研究[J].才智,2025,(11):45-48.
[5]宋培培.基于“超星学习通”的政治经济学课程混合式教学模式实践与探索[J].现代商贸工业,2025,(04).
