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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
{/pboot:if} 《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
南京财经大学,江苏省南京市,210023;
摘要:在数字经济加速渗透的背景下,人工智能技术与高等教育领域的融合不断深化,深刻改变了大学生的学习生态。本文以人工智能在大学生学习行为中的应用为研究核心,系统梳理智能学习平台、个性化推荐系统等典型应用场景,从学习效率、认知能力、思维模式等维度剖析其积极影响,同时探讨技术依赖、信息茧房等潜在问题,并提出技术赋能+人文引导的协同优化路径,为推动人工智能与大学生学习的良性互动提供参考。
关键词:人工智能;大学生;学习行为
参考文献
[1]孙丹,朱城聪,许作栋,徐光涛.基于生成式人工智能的大学生编程学习行为分析研究[J].电化教育研究,2024(3).
[2]海沛.人工智能在高职教学中的应用研究[J].漫科学(科学教育),2025(3):31-34.
[3]尤新华.人工智能在智能化教学系统中的应用[J].福建电脑,2006(9):2.DOI:10.3969/j.issn.1673-2782.2006.09.121.