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当代教育与艺术Contemporary Education and Art

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9031(Print)
ISSN:3080-1516 (Online)
DOI:10.64216/3080-1516.26.02.044出版频率:月刊
语言:中文
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      《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
      期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
      作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。

声乐艺术指导视角下的中国艺术歌曲教学:以“春,你几时归”和“大江东去”为例
海瑜

西安音乐学院,陕西西安,710006

摘要:本文从声乐艺术指导的视角出发,探讨了中国艺术歌曲教学的有效策略,以《春,你几时归》和《大江东去》两首作品为例进行深入分析。通过对声乐技巧、音乐表现力和情感传达三个核心要素的系统指导,针对性地解决了语言发音、气息控制和情感表达等教学难点。研究表明,声乐艺术指导在提升演唱者综合艺术表现力方面具有显著效果,能够帮助学生更准确地诠释中国艺术歌曲的独特魅力。文章还提出了进一步优化教学方法的建议,以期为声乐教育提供有益的参考。

关键词:声乐艺术指导;中国艺术歌曲;教学策略;声乐技巧;情感表达

参考文献

[1]王笛.高校声乐艺术指导教学探究[J].大众文艺,2025,(05):87-89.DOI:10.20112/j.cnki.ISSN1007-5828.2025.05.028.

[2]陈彦铮.中国古诗词艺术歌曲的演唱技法分析[J].文学艺术周刊,2025,(09):20-22.

[3]杜诚.小学英语阅读教学策略[J].文理导航(上旬),2025,(06):61-63.

[4]李田.声乐演唱发声技巧与艺术感染力有效融合研究[J].艺术家,2025,(05):79-81.

[5]聂莹莹.中职幼保专业声乐情感表达“三阶式”情境教学创新与实践——以《生死相依我苦恋着你》为例[J].知识文库,2025,41(10):155-158.

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