多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
您的位置：首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
四川农业大学，四川雅安，625014；
摘要：国家已经对学生心理健康监测和管理采取多项措施，但目前青少年的心理健康问题仍需进一步关注。本研究通过问卷调查、访谈等方法发现，当前高中心理健康依然普遍存在心理教育模式单一，学生心理防御机制较强等多重挑战。本研究将基于数字化视角，分析目前存在的艺术疗愈机制，探索艺术疗愈介入高中心理教育的可行路径与实践策略，提出构建面向高中学生的疗愈型APP设计策略。本研究为高中心理健康教育的创新与实践提供了理论依据和设计参考，具有积极意义。
关键词：艺术疗愈；心理健康教育；疗愈型APP
参考文献
[1]阳怀.美术的疗愈功能探究[D].中央美术学院,2015.
[2]李琳玉,唐亚斯,郭伟昌.基于大学生心理健康需求的艺术疗愈应用研究[J].大众文艺,2025,(12):211-213.
[3]中国科学院《心理健康蓝皮书：中国国民心理健康发展报告（2023—2024）》[R].2025
[4]崔紫晶.引用艺术疗愈融入大学生心理健康教育的实践途径[C]//河南省民办教育协会.2025年高等教育发展论坛创新教育分论坛论文集（下）.西安培华学院;,2025:114-115.
[5]邱微.互动装置介入艺术治疗的可行性分析[J].艺术市场,2021,(06):100-101.
[6]刘洋.艺术治疗现代教学体系的研究与构建[J].美术大观,2013,(01):152-153.
[7]林清.基于心理疗愈APP的交互式可视化设计研究[D].中国美术学院,2021.
[8]郑婷匀,关文欢.艺术疗愈介入高等教育——价值逻辑、现存问题与改进策略[J].艺术研究,2024,(05):76-78
