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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
青岛科技大学，山东青岛，266042；
摘要：当代大学生易受学业压力、人际关系、就业前景及网络社交等因素影响产生心理问题，进而阻碍其身心健康与学业职业发展。本文针对此类问题，以存在心理困扰的学生为帮扶对象，开展系统性帮扶实践。帮扶过程中，通过建立信任关系、协助完成改名、开展心理健康教育、加强家校沟通、引导参与社团活动及提供个性化学业指导等措施，有效改善帮扶对象的心理状态、学业表现、社交能力，并助力其明确职业规划。另外，本文制定了持续关注帮扶对象、引导参与实践活动、强化职业规划指导等后续计划，同时强调了辅导员工作对学生成长的重要性，呼吁学校加强对辅导员工作的支持与培训，为大学生健康发展提供保障。
关键词：大学生心理健康；辅导员帮扶；家校合作；情绪管理；职业规划指导；心理健康教育
参考文献
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