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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
悉尼大学 新南威尔士州，悉尼，2006；
摘要：虽然双年展、三年展、博览会和当代艺术展览在全球范围内的数量激增使各大地区间的艺术交流更加密切，彼此之间也相互融合学习。但亚洲当代艺术仍然维持着广泛的传统实践。而中国当代艺术又是亚洲当代艺术中不可或缺的一部分。自1990年以来随着中国社会的变迁，中国当代艺术家将他们对于社会现象和财富的讽刺与批判通过艺术作品表达出来。这也是不同当代新兴艺术流派出现的原因，他们不仅仅只是挑战他们所见到的不公而是希望用作品打破在不同方面的束缚。这些中国当代艺术家们重塑了艺术传统，借助新兴技术去传递他们的价值观与艺术构思。用不同的艺术表现形式参与全球艺术对话，来表达他们的创作理念。本文以白兔画廊15.03–14.08.2019 HOT BLOOD 展览为案例，来探究展览怎样构建亚洲性想法和如何打破年龄性别等标签的限制。
关键词：亚洲艺术；展览；艺术作品；打破束缚；情绪表达
参考文献
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[4]Maurice O’Riordan. “Spirited Moment Endures: The White Rabbit Gallery, Sydney.” Art Monthly Australia, no. 223 (2009): 12–13.
[5]O'Riordan, M. (2009). Spirited Moment Endures: The White Rabbit Gallery, Sydney. Art Monthly Australia, (223), 12-13.
[6]Rui Oliveria Lopes, “Meeting another China: exhibiting Chinese [folk] art and popular culture in the Orient Museum”, World Art 4, no. 2 (2014): 237-261.
[7]Tan, Chang. “Telling Global Stories, One at a Time: The Politics and Poetics of Exhibiting Asian Art.” World Art (Abingdon, U.K.) 5, no. 2 (2015): 307–30.
[8]https://whiterabbitcollection.org/exhibition/hot-blood/
