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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
景德镇陶瓷大学，江西景德镇，333000；
摘要：本文围绕“创新、融合、动态”三个核心维度，深入分析AI技术为中国画教学在教学目标、内容、模式与评价上带来的创新路径。阐述了技术、知识、语境与主体多层次深度融合的具体策略，并提出构建一个能够持续演进、动态优化的教学保障机制。研究表明，人工智能不仅为中国画教学提供了技术支撑，更在哲学层面促使我们重新思考艺术教育的本质与未来方向。面对AI带来的多重挑战，包括技术依赖可能导致传统技艺的弱化、教师角色的转型困难以及艺术原创性界定等伦理问题，本研究提出应通过多层次融合与动态调整机制，实现传统与现代的有机统一，推动中国画教学体系向更加开放、包容和创新的方向发展。
关键词：AI；中国画教学；教学体系建构；人机协同；数字素养
参考文献
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