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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
滨州职业学院,山东省滨州市,256600;
摘要:在我国经济高质量发展与乡村振兴转型关键期,职业教育作为高素质技术技能人才培育核心载体,其与乡村振兴的协同效能关乎乡村内生动力培育。本文聚焦二者协同的研究意义与挑战,剖析当前核心困境,提出针对性路径:构建“产业导向型”专业动态调整机制、打造“双师双能型”师资队伍、创新学生“项目化”实践考核机制、完善 “多元协同”政策保障与资源整合机制,为二者高质量协同发展提供理论支撑与实践参考,助力破解乡村“人才留不住、技术用不上、产业难转型”痛点。
关键词:职业教育;乡村振兴;产教融合
参考文献
[1]邓文勇.农村职业教育与乡村振兴共生发展:问题与路径[J].中国职业技术教育,2022(3):50-56.
[2]程谦,程方启.高职教育赋能乡村振兴的嵌入策略与路径研究[J].机械职业教育,2024(3):50-54.
[3]李东海,杨泽蔚,王永明.从“离农”到“为农”:职业教育赋能乡村全面振兴的逻辑、梗阻与进路[J].职业技术教育,2024,45(28):64-71.
[4]李亚玲.乡村振兴战略背景下高职院校人才培养模式创新探索[J].无锡职业技术学院学报,2022,21(3):27-30.