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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
中央民族大学 舞蹈学院，北京，100081；
摘要:舞蹈作为一种独特的艺术方式，运用身体语言传递情绪，塑造人物，叙述故事。无论我们怎样定义舞蹈，都离不开其独立的媒介—身体。本文讨论舞蹈身体语言在角色表演里的艺术表现，根据直观形象、动作设计、风格把握等多种手段，分析如何塑造鲜明人物，并且对故事的发展具有推波助澜的作用。文章内容最先讲述了舞蹈身体语言的概念和特性，阐述了其具有表现力、抽象化的特点。次之，讨论舞蹈身体语言在角色塑造中的运用，包含人物的年纪、性情、如何通过动作设计等元素进行塑造。最终，结合具体的舞蹈作品，分析人物角色中舞蹈身体语言的表现力，分析其激起观众们共情力的效果。
关键词:身体语言；角色表演；艺术表现；情感传达
参考文献
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