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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
成都大学体育学院，四川成都，610106；
摘要：随着我国教育体制改革的不断深入，课程思政逐渐成为高职院校教育教学的重要内容之一。作为高职院校核心基础课程之一，体育课程的思政教育逐渐引起了学术界和实践领域的广泛关注。本文采用CiteSpace可视化分析工具，对近年来我国高职体育课程思政相关文献进行定量分析与可视化呈现。通过对现有研究成果分析，提出深化跨学科融合，促进学生全面发展与社会需求对接；依托数字化驱动思政资源发，赋能体育课程思政发展；强化产教融合导向，构建体育课程实践育人体系等。
关键词：高职院校；体育课程；思政教育；CiteSpace；可视化分析
参考文献
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