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《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
青海师范大学体育学院，青海西宁，810000；
摘要：新时代背景下，信息技术深度融入教育领域对高校体育教师教学能力提出新要求。本研究聚焦高校体育教师信息化教学能力，深入剖析其构成要素（信息化教学意识、知识、技能、创新能力）。通过问卷调查与访谈对高校体育教师现状调研发现，其在上述能力维度普遍存在不足，主要表现为意识淡薄、知识结构不完善（尤其信息技术与体育教学融合知识及高级工具应用）、技能水平不高（如资源整合、创新教学方法运用）及创新能力匮乏。针对现存问题（培训体系不完善、教学资源建设滞后、评价体系不健全、教师自身因素制约），研究提出系统性提升策略：1、完善培训体系：优化内容（结合体育特点、强化融合应用与创新理念）、丰富形式（线上+线下、工作坊+实践）、建立考核机制；2、加强教学资源建设：构建优质体育教学资源库、打造功能完善的在线课程平台、建立资源共享机制；3、优化教学评价体系：增设信息化能力评价指标、采用多元化评价方式、强化评价结果应用与激励；4、激发教师自我提升意识：加强宣传教育、提供学习支持、建立学习共同体。研究强调，提升高校体育教师信息化教学能力是推动体育教育信息化、提升教学质量的关键，需要高校、教育部门及教师自身协同努力。
关键词：新时代；高校体育教师；信息化教学能力；现状问题；提升策略
参考文献
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